ΘΕΜΑΤΑ

Τα δασικά σχολεία ως εναλλακτική λύση στην τυπική εκπαίδευση

Τα δασικά σχολεία ως εναλλακτική λύση στην τυπική εκπαίδευση

Τα δασικά σχολεία είναι εμπειρίες που απευθύνονται σε παιδιά και ενήλικες και έχουν πολλές μορφές. Από έργα στα οποία τα παιδιά παρακολουθούν καθημερινά, έως εβδομαδιαίες συνεδρίες σε άλλα εκπαιδευτικά προγράμματα όπως οποιοδήποτε σχολείο (δημόσιο ή ιδιωτικό).

«Δεν υπάρχει περιγραφή ή εικόνα σε κανένα βιβλίο που να μπορεί να αντικαταστήσει το όραμα των πραγματικών δέντρων και όλης της ζωής που περιστρέφεται γύρω τους, σε ένα πραγματικό δάσος. Αυτό που προέρχεται από αυτά τα δέντρα μιλά απευθείας στην ψυχή, αποκαλύπτοντας τη γνώση ότι κανένα βιβλίο, κανένα μουσείο, δεν μπορεί ποτέ να μας δώσει. Το δάσος μάς αποκαλύπτει ότι δεν υπάρχουν μόνο τα δέντρα αλλά μια ολόκληρη συλλογή αλληλένδετων ζωών. "

Μαρία Μοντεσόρι

Τα δασικά σχολεία και η (Re) σύνδεση με τη φύση

Σκεφτείτε τις αγαπημένες σας παιδικές αναμνήσεις. Περιέχει; Στη δική μου είναι η αδερφή μου, τα ξαδέρφια μου, οι φίλοι μου και, πάντα, η φύση στο βάθος. Με τη μορφή ενός δάσους, μιας παραλίας ή ενός μικρού εγκαταλελειμμένου οικοπέδου δίπλα στο πάρκο της Βαρκελώνης, όπου πέρασα τα περισσότερα απογεύματα της παιδικής μου ηλικίας. Δεν ήταν τίποτα περισσότερο από μια ανεπτυγμένη γη που, με τα χρόνια, είχε φάει από ζιζάνια Το ονομάσαμε «la Fi del Món» (το τέλος του κόσμου) και εκεί έζησα, αφού έφυγα από το σχολείο, μικρές μεγάλες περιπέτειες αργά το απόγευμα.

¿Πώς θα είναι οι αναμνήσεις των παιδιών σας ή των μαθητών σας;

Οι καιροί έχουν αλλάξει, δεν αισθανόμαστε ασφαλείς, δεν έχουμε πρόσβαση σε χώρους πρασίνου και το χειρότερο απ 'όλα, δεν έχουμε χρόνο ... Όλοι γνωρίζουμε τις αιτίες και το αποτέλεσμα: σήμερα τα παιδιά μας περνούν το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου τους μεταξύ 4 τειχών και σχεδόν δεν έχουν ευκαιρία να παίξετε και να μάθετε σε εξωτερικούς χώρους, σε επαφή με τη φύση αλλά,ΜΑΣ χρειαζόμαστε τη φύση και τη φύση μας χρειάζεται.Είναι στα χέρια μας να αλλάξουμε την κατάσταση. Τα δασικά σχολεία γεννιούνται από αυτήν την ανάγκη (επαν) σύνδεσης με τη Φύση, διότι η σύνδεση με το περιβάλλον μας είναι ζωτικής σημασίας για την ανάπτυξή μας.

Το μονοπάτι της σχολής Bosque

Το κίνημα Forest Schools ή Forest Schools είναι πολύ πρόσφατο στην Ισπανία, αλλά έχει δεκαετίες ιστορίας σε άλλα μέρη όπως οι σκανδιναβικές χώρες ή το Ηνωμένο Βασίλειο (όπου εκπαιδεύτηκα και όπου ασκώ) και έχει επηρεαστεί από διαφορετικούς παιδαγωγούς και φιλόσοφους, από το Pestalozzi Fröbel, περνώντας από τον Rudolf Steiner ή τη María Montessori. Θα μπορούσαμε να σημειώσουμε την προέλευσή του στην ιδέαΦριλφτσλίβ των σκανδιναβικών χωρών.Φριλφτσλίβ μεταφράζεται κυριολεκτικά ως ελευθερία-αέρας-ζωή και αναφέρεται σε μια φιλοσοφία της ζωής που βασίζεται σε μια βαθιά σύνδεση με τη φύση και τη ζωή σε εξωτερικούς χώρους.

Κανένα έργο Escuela Bosque δεν είναι το ίδιο, καθώς δύο άτομα δεν είναι τα ίδια, αλλά μοιραζόμαστε την ίδια ουσία που μεταφράζεται σε σαφή οφέλη. Αυτή η ουσία, αυτή η αλλαγή του βλέμματος, μπορούμε να βιώσουμε όλοι, οδηγοί δασικών σχολών, γονείς, δασκάλους ... Δεν έχει σημασία αν έχουμε ένα μικρό άλσος κοντά, μια παραλία ή ένα πάρκο στη μέση της πόλης, οι συνεδρίες των δασικών σχολείων πρέπει να είναι μια διαδικασία εμπνευσμένο απόσπασμα: δεν υπάρχουν περιορισμοί, υπάρχουν ευκαιρίες. Στην περίπτωσή μας, η φιλοσοφία των δασικών σχολών έχει διαπεράσει την οικογενειακή μας ζωή και μας συνοδεύει ανά πάσα στιγμή. Ακόμα και όταν πηγαίνουμε στο σούπερ μάρκετ για τα 4 πράγματα που λείπουν πάντα και σταματάμε να σκεφτόμαστε ένα έντομο που ανεβαίνει στον τοίχο.

Η Σχολή Bosque είναι κάτι περισσότερο από ένα κτίριο στη μέση ενός δάσους

Πριν πάω στο σκυρόδεμα και αναθεωρήσω τα βασικά συστατικά ενός έργου Forest School, θέλω να διευκρινίσω ότι όταν μιλώ για δασικά σχολεία δεν αναφέρομαι σε ένα κτίριο / σχολείο που βρίσκεται σε ένα φυσικό περιβάλλον. Ίσως έχετε ακούσει για σκανδιναβικά ή γερμανικά φυτώρια στη μέση του δάσους, όπου τα παιδιά πηγαίνουν καθημερινά, χιόνι ή πάγο. Πρόκειται για ένα είδος μοντέλου Forest Schools κατάλληλο για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Μερικές φορές υπάρχει μια μικρή καλύβα ή καταφύγιο που χρησιμοποιείται κυρίως ως αποθήκη αφού τα παιδιά περνούν το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου (συνήθως το πρωί, 5 ημέρες την εβδομάδα) σε εξωτερικούς χώρους.


Τι γίνεται με τα έργα Escuela Bosque από την ηλικία των 5-7 ετών;

Στο Ηνωμένο Βασίλειο, συνεδρίες Forest School (Δασική Σχολή) συμπληρώνει όλα τα είδη παιδαγωγικών ή ακόμη και θεραπευτικών προγραμμάτων. Από την ηλικία των 5-7 ετών, οι ανάγκες των παιδιών είναι πολύ διαφορετικές και όταν οι συνεδρίες στα δασικά σχολεία μπορούν να είναι μια πολύ πιο βαθιά εμπειρία.

Γενικά, οι συνεδρίες πραγματοποιούνται παράλληλα με άλλα εκπαιδευτικά προγράμματα (δημόσια ή ιδιωτικά, εναλλακτικά ή παραδοσιακά σχολεία,κατ 'οίκον εκπαίδευση ήμη σχολείο…) Και τα παιδιά παρακολουθούν τακτικά, ένα ή δύο πρωινά / ημέρες την εβδομάδα.

Υπάρχουν επίσης εκείνοι που κάνουν συνεδρίες δασικών σχολών ως δραστηριότητα μετά το σχολείο (ένα απόγευμα την εβδομάδα), ως δραστηριότητα για οικογένειες, για να συμπληρώσουν προγράμματα ειδικής αγωγής, ως θεραπεία ... υπάρχουν πολλοί τρόποι για να εφαρμόσετε τη φιλοσοφία των δασικών σχολών και η ελπίδα μου είναι ότι τα διάφορα μοντέλα αρχίζουν να ανθίζουν και στην Ισπανία.

Η ουσία της δασικής σχολής

Στη συνέχεια θα καθορίσω τις βασικές αρχές των δασικών σχολών. Αυτές οι αρχές καθορίστηκαν από τοΈνωση δασικών σχολών ο οποίος, για αρκετούς μήνες, συμβουλεύτηκε τους οδηγούς του Forest School από ολόκληρο το Ηνωμένο Βασίλειο για να καταλήξει σε συναίνεση. Ελπίζω ότι σύντομα θα έχουμε ένα παρόμοιο σώμα στην Ισπανία (χωρίς ιδιωτικές εταιρείες πίσω από αυτό) που θα χρησιμεύσει για τη ρύθμιση, τον συντονισμό και τη δημιουργία ενός πλαισίου αναφοράς για τη χώρα μας.

Μακροπρόθεσμη διαδικασία. Τακτικές συνεδρίες

Το Bosque School είναι μια μακροπρόθεσμη διαδικασία όπου οι συνεδρίες πραγματοποιούνται τακτικά στο φυσικό περιβάλλον. Αυτό το σημείο είναι σημαντικό για να αναπτυχθούν και να αναπτυχθούν οι ανθρώπινες σχέσεις, οι μαθητές και οι οδηγοί χρειάζονται χρόνο για να γνωριστούν και να δημιουργήσουν δεσμούς. Είναι επίσης σημαντικό να συνδεθείτε με το φυσικό περιβάλλον. Η τακτική επίσκεψη στο ίδιο μέρος σας επιτρέπει να δείτε πώς αλλάζει με την πάροδο των εποχών και, τελικά, σας επιτρέπει να γνωρίζετε τον χώρο σε μεγαλύτερο βάθος. Αυτό το βάθος μας οδηγεί πραγματικά να ξανασυνδεθούμε με τη φύση και να νιώθουμε ότι είμαστε μέρος ενός μεγαλύτερου, με όλα τα συναισθηματικά οφέλη που συνεπάγεται αυτό.

Στα τοπικά δάση

Οι συνεδρίες δασικών σχολείων πραγματοποιούνται στο φυσικό περιβάλλον, κατά προτίμηση σε μια περιοχή με δέντρα. Το δάσος, λόγω της πολυαισθητικής του φύσης, γίνεται η καλύτερη τάξη που μπορούμε να προσφέρουμε στα παιδιά και τους μαθητές μας. Η ποικιλία των πόρων που προσφέρει είναι πρακτικά απεριόριστη και αυτοί οι πόροι έχουν μεγάλη εκπαιδευτική αξία. Μπορούμε να δημιουργήσουμε το καλύτερο αίθριο στον κόσμο, με δομές αναρρίχησης, υδάτινη περιοχή, κουτιά άμμου, κουζίνες από πηλό, κούνιες κλπ ... ή μπορούμε να πάμε στο δάσος που μας προσφέρει τα πάντα και πολλά άλλα.

Ολοκληρωμένη ανάπτυξη

Τα δασικά σχολεία στοχεύουν στην προώθηση της ολοκληρωμένης ανάπτυξης όλων των εμπλεκομένων, ενθαρρύνοντας ανθεκτικούς, αυτοπεποίθηση, αυτόνομους και δημιουργικούς μαθητές. Στις συνεδρίες Escuela Bosque, η ανάπτυξη συναισθηματικής νοημοσύνης είναι εξίσου σημαντική με την προσπάθεια επίλυσης προβλημάτων.

Δραστηριότητες κινδύνου

Η Escuela Bosque προσφέρει την ευκαιρία να συμμετάσχει σε «επικίνδυνες» δραστηριότητες κατάλληλες για κάθε μαθητή. Η διαχείριση κινδύνων είναι ζωτικής σημασίας για τον οδηγό αλλά και για τον μαθητή. Στόχος μας δεν είναι να εξαλείψουμε όλους τους κινδύνους από τη ζωή των παιδιών, είναι να τους δώσουμε εργαλεία και υποστήριξη για τη διαχείρισή τους, έχοντας πάντα υπόψη το βαθμό ωριμότητας κάθε βρέφους.

Με επίκεντρο τους μαθητές

Τα δασικά σχολεία χρησιμοποιούν ένα ευρύ φάσμα προσεγγίσεων με επίκεντρο τους μαθητές για να δημιουργήσουν μια κοινότητα για ανάπτυξη και μάθηση. Το να μιλάς για μαθητές με επίκεντρο και όχι φοιτητές καθοδηγείται για να τονίσει τον ρόλο του οδηγού. Τα παιδιά κατευθύνουν τη μάθησή τους τις περισσότερες φορές, αλλά ο οδηγός είναι πάντα εκεί για να εμπλουτίσει την εμπειρία, να προσφέρει υποστήριξη, εργαλεία και γνώσεις. Οι συνεδρίες έχουν επίσης μια βασική δομή που χρησιμεύει ως πλαίσιο αναφοράς. Ταυτόχρονα, πρέπει να είναι ευέλικτοι για να ανταποκρίνονται στα συμφέροντα των μαθητών.

Οδηγός με ειδική εκπαίδευση

Στο Ηνωμένο Βασίλειο, οι συνεδρίες καθοδηγούνται από οδηγούς με το Forest School επίπεδο 3 (Δασική Σχολή). Οι οδηγοί πρέπει να διατηρήσουν και να αναπτύξουν την επαγγελματική τους πρακτική και να διαθέτουν προσόντα πρώτων βοηθειών και παιδιατρικών πρώτων βοηθειών. Στην Ισπανία δεν υπάρχει ακόμη παρόμοιο εγκεκριμένο προσόν, αλλά βρίσκονται σε εξέλιξη εργασίες για τη δημιουργία του. Για μένα, η εκπαίδευση είναι ζωτικής σημασίας, διότι πρέπει να επιτρέπει την ενσωμάτωση πολλών γνώσεων και ταυτόχρονα, να είναι βιωματική και με βάση τα συμφραζόμενα, έτσι ώστε ο οδηγός να μπορεί πραγματικά να το εφαρμόσει αργότερα.

Στο Bosque School μαθαίνετε με εμπειρία

Υπάρχουν πολλά προγράμματα εξωτερικής εκπαίδευσης, αλλά αν πρέπει να επιλέξω έναν μόνο παράγοντα διαφοροποίησης, έχω μείνει με τα συμφραζόμενα. Στα δασικά σχολεία, η μάθηση έχει πάντα ένα πλαίσιο και οι μαθητές κάνουν αποτελεσματική χρήση αυτού που έχουν μάθει. Σας αφήνω με προβληματισμό σχετικά με τη σημασία της μάθησης μέσω της εμπειρίας.

Τι καταλαβαίνουμε από τη γνώση; Θα μπορούσαμε να πούμε ότι η γνώση είναι αυτό που μας επιτρέπει να κατανοήσουμε τον κόσμο γύρω μας. Από αυτήν την άποψη, δεν πρέπει να το κρίνουμε από την ποσότητα αλλά από τη χρησιμότητά του. Μια καλή ιδέα είναι αυτή που σας βοηθά να κατανοήσετε κάποια πτυχή της πραγματικότητάς σας και σας ενθαρρύνει να περιηγηθείτε στον κόσμο σας. Είναι ακριβώς το βοηθητικό πρόγραμμα που θα κάνει μια συγκεκριμένη γνώση τελευταία, να ενσωματωθεί.

Σας δίνω ένα προσωπικό παράδειγμα. Όταν σπούδαζα στο πανεπιστήμιο, για να περάσω τα θέματα της Βοτανικής, έπρεπε να απομνημονεύσω εκατοντάδες ονόματα στα Λατινικά, να μάθω να αναγνωρίζω πολλά δέντρα και φυτά, κ.λπ. Δεν οφείλονται στην απομνημόνευση αλλά στην αλληλεπίδραση και την ολοκλήρωση. Αυτά τα φυτά και τα δέντρα που διέσχισαν το δρόμο μου, που έχω χρησιμοποιήσει για να χαράξω κουτάλια, των οποίων ο φλοιός με βοηθά να ανάβω φωτιές, των οποίων τα φρούτα έχω συλλέξει για να φάω ή να ετοιμάσω μαρμελάδες ή σιρόπια, των οποίων οι ίνες χρησιμοποιούνται για να φτιάξουν σχοινί ... αυτά είναι τα φυτά που είναι μέρος μου, τα οποία μπορώ να αναγνωρίσω με τα μάτια μου κλειστά και που δεν θα ξεχάσω.

Αυτό που διαρκεί είναι αυτό που μαθαίνεται μέσω της εμπειρίας.

Με πληροφορίες από:


Βίντεο: 2019 NEW BEST HARYANVI BOY DANCE SIKAR SCHOOL (Δεκέμβριος 2021).